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artigos, que falam de grandes artigos Digo-lhes hoje, meus amigos, embora nos defrontemos com as dificuldades na arquitetura, de hoje e de amanhã, que eu ainda tenho um sonho. E um sonho profundamente enraizado num sonho transformador.

Projeto feito pra ser tocado!

A constelação de edifícios no Campus Autismo do Centro de Descoberta em Harris, New York, é altamente sintonizado com a experiência tátil do espaço-a maneira que encontramos o mundo com todos os nossos sentidos ao mesmo tempo. Desenhado por base New Haven- Turner Brooks Architect, a escola é adaptada para alunos com perturbações do espectro do autismo, em que um sentido háptico elevada pode estimular respostas muitas vezes traumáticas à cor, ângulos agudos, ou transições de um espaço para outro.

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Prédios do campus seguem os contornos do terreno, COM caminhos que levam RESIDENTES de uma estrutura para o outro, e dentro de casa, SEM abrupta ANGLES ou transições espaciais.

CORTESIA TURNER BROOKS ARQUITETO

Esta breve design incomum ofereceu uma oportunidade de explorar o princípio firme Turner Brooks disse foi uma qualidade fundamental da arquitectura: “. A ideia de que as mudanças espaciais como você passar por isso, e funis você e transforma-lo” Dentro do campus ‘single-história residências do que consistem em nove espaços de cinco cama casas-iluminadas suavemente expandir e contrair em um outro. ângulos retos são completamente evitados até que a volta final para o quarto. Pequenas áreas de estar satélite que se parecem com grandes janelas estão dispostas ao longo dos corredores, permitindo que os residentes a ser abrigados em um espaço confortável enquanto ainda observando o mundo ao seu redor.

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O campus de dez acres, que também inclui três edifícios de sala de aula para 120 alunos com idades entre cinco a 21, é separada por um pasto de outros com necessidades especiais instalações. Porque a caminhada é uma terapia do autismo comum, o alastrando, de três a construção de conjuntos residenciais são conectados por caminhos entre si e para a sua construção de sala de aula adjacente, bem como para os outros dois clusters e uma biblioteca próxima, arte, cafetaria e ginásio para ser desenhado por Peter Gluck. Enrolamento através da floresta decídua de rolamento, as vias guiar suavemente corpos e olhos dos moradores ao seu destino. Todos os caminhos dos edifícios residenciais levar a sala de aula do cluster, um espaço amplo e aberto em torno do qual salas de aula, sala de ginástica, sala de jantar, sala sensorial, e os funcionários e salas de conferências estão centradas.

“O plano de site pode parecer a alguns totalmente aleatória”, disse Brooks, “mas os alinhamentos são como um curso de slalom que apresenta as portas para cada edifício.” Como balizas ao longo do curso, os edifícios são pintados em cores sólidas ligeiramente mais brilhante do que aqueles que autor autista Temple Grandin descreve como tendo efeitos terapêuticos.

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Patrick Dollard, o Centro de Descoberta do presidente e CEO, abraça esses movimentos ousados, mesmo quando eles podem atacar algumas abordagens como heterodoxas para o autismo. “Nós temos um monte de ferramentas em nossa caixa de ferramentas para ajudar as crianças”, disse Dollard. “Nós seríamos os últimos a empurrar os projetos que são as nossas ideias, sem alguma evidência de que eles estão indo para o trabalho.” À medida que se abre para os moradores, pela primeira vez esta queda, Dollard e Brooks ainda não sabem se o seu campus vai se tornar um modelo para outras instalações do género. Tal como acontece com o tratamento cuidadoso do autismo, só o tempo dirá o que é possível.

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